«هویت حرفهای معلمان (اصول و راهکارها)» تألیف دکتر سید احمد هاشمی (عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد)، جمشید امیدی و پروین اکبریه است. کتاب به این پرسش می‌پردازد که هویت حرفهای معلم چگونه شکل می‌گیرد، چه عواملی آن را تقویت یا تضعیف می‌کنند و برای بهبود آن چه راهکارهایی وجود دارد.
فصل‌های نخست به مفاهیم پایه اختصاص دارد: هویت فردی، هویت اجتماعی، هویت اخلاقی و تفاوت آن‌ها، و بحران هویت در حرفهٔ معلمی. سپس تعریف هویت، مفهوم و انواع آن، و نظریات و دیدگاه‌های مرتبط مانند نظریهٔ اریکسون، دیدگاه هویت اجتماعی، دیدگاه مارسیا، باکستر ماگولدا و نظریه‌های جدید هویت بررسی می‌شود.
فصل چهارم به «معلم حرفهای» می‌پردازد: انتظارات جامعه از معلم حرفهای، تفاوت عمل حرفهای با شغل، تدریس به‌عنوان عمل حرفهای، نقش آموزش ضمن خدمت، ویژگی‌های معلم حرفهای و چالش‌های پیش روی او. فصل پنجم عوامل مؤثر بر هویت حرفهای معلمان را می‌کاود، از جایگاه و منزلت اجتماعی معلمان و توانایی‌های علمی تا وجدان کاری. فصل ششم ضرورت تربیت معلم حرفهای و پیچیدگی این فرایند را شرح می‌دهد.
فصل هفتم مجموعه‌ای از راهکارهای تقویت هویت حرفهای را ارائه می‌کند: توجه به ارزش واقعی معلم، تقویت کارکرد نقش معلم، همگام‌شدن با تحولات اجتماعی و فرهنگی، خلاقیت و تولید علم، تبدیل پایگاه محوَّل به پایگاه محقَّق، تأسیس تشکل‌های مدنی، راهبردهای توانمندسازی و توصیه‌های حرفهای به معلمان. فصل پایانی یافته‌های پژوهشگران داخلی و خارجی و مدل هویت دانشجویی را مرور می‌کند.
به گفتهٔ ناشر، مطالعهٔ این کتاب به مسئولان جذب و تأمین منابع انسانی آموزش و پرورش، دانشجویان رشته‌های دبیری و علوم تربیتی، معلمان و پژوهشگران پیشنهاد می‌شود.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.