ارزشیابی توصیفی، شکلی از ارزشیابی تحصیلی-تربیتی است که در آن معلم با مشارکت فعال و دانش‌آموزان و اولیای ایشان با استفاده از ابزارهای مختلف به جمع‌آوری اطلاعات در زمینه پیشرفت‌ها، موفقیت‌ها و اهداف دانش‌آموزان می‌پردازد. این کتاب با هدف کمک به دانش‌آموزان برای یادگیری بهتر و رفع مشکلات یادگیری، به معلمان و اولیا کمک می‌کند تا با تفسیر و تحلیل اطلاعات، فرآیند یادگیری را بهبود بخشند.
هدف اصلی در ارزشیابی توصیفی، بهبود شرایط یادگیری دانش‌آموزان با از بین بردن اضطراب‌های نامطلوب ناشی از برگزاری امتحانات و بازخوردهای عددی است. این کتاب به انواع مختلف روش‌ها و ابزارهای ارزشیابی (مانند پرسش‌های شفاهی، آزمون‌های عملی، روش‌های مشاهده رفتار، پوشه، آزمون عملکردی، پروژه، تکلیف و خودسنجی و همسال‌سنجی) می‌پردازد.
محتوای کتاب به صورت معرفی و توضیح درباره هر ابزار، علت کاربرد ابزار و نمونه‌ای تکمیل شده تنظیم شده است. این کتاب برای کارشناسان تکنولوژی و گروه‌های آموزشی نیز مفید است.
سرفصل‌های کتاب
- پیش‌گفتار
- بازخورد
- بازخورد پایانی
- نمونه بازخورد
- آزمون عملکردی
- چک لیست
- خودسنجی و همسال‌سنجی
- آزمون‌های عملکردی
- پوشه کار
- پروژه
- تکلیف
- گزارش پیشرفت تحصیلی
- آیین‌نامه
- منابع
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.