کتاب «مدیریت آموزشی در مدارس ابتدایی: نظریهها، راهبردها و کاربردها» با هدف تبیین علمی، کاربردی و جامعِ موضوع مدیریت در مقطع ابتدایی نگاشته شده است. نویسندگان در پیشگفتار تأکید میکنند که دوره ابتدایی نخستین مرحله رسمی آموزش و پایهگذار شخصیت، نگرشها، مهارتها و یادگیری پایدار در کودکان است و کیفیت این مرحله تا حد زیادی به شیوه مدیریت مدارس ابتدایی وابسته است. کتاب میکوشد ضمن بررسی مفاهیم بنیادی مدیریت آموزشی، چالشها، رویکردها و ابزارهای نوین مدیریت مدارس ابتدایی را بررسی کند و راهکارهایی عملی برای مدیران، معلمان و دانشجویان علوم تربیتی ارائه دهد.
فهرست فصلها:
- پیشگفتار
- فصل اول: کلیات و مفاهیم پایه مدیریت آموزشی (تعریف مدیریت و مدیریت آموزشی، تفاوت مدیریت و رهبری آموزشی، اصول و ویژگیهای مدیریت آموزشی مؤثر، نقش مدیر مدرسه ابتدایی در فرآیند یاددهی–یادگیری)
- فصل دوم: ساختار نظام آموزشی و جایگاه مدرسه ابتدایی
- فصل سوم: وظایف و مسئولیتهای مدیر مدرسه ابتدایی
- فصل چهارم: سبکهای رهبری و مدیریت مشارکتی و نقش معلمان در تصمیمگیریها
- فصل پنجم: مدیریت کلاسهای درس و رفتار دانشآموزان
- فصل ششم: فناوری و نوآوری در مدیریت مدارس ابتدایی (آموزش الکترونیکی، مدارس هوشمند)
- فصل هفتم: چالشها و مسائل اجرایی مدیریت آموزشی در مدارس ابتدایی
- فصل هشتم: اخلاق حرفهای و رهبری معنوی
- فصل نهم: ارزشیابی و ارتقای عملکرد مدارس و برنامهریزی برای بهبود کیفیت آموزشی
- فصل دهم: مطالعات موردی و تجارب موفق در مدیریت آموزشی مدارس ابتدایی
- سخن پایانی و فهرست منابع
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.